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歷史新聞 :
| 編號 | 類別 | 標題 | 閱讀 |
|---|---|---|---|
| 1 | 文件 | (全文 1) | WCBE |
| 2 | 文件 | (全文 2) | WCBE |
| 3 | 文件 | (全文 3) | WCBE |
| 4 | 文件 | (全文 4) | WCBE |
| 5 | 文件 | 目錄 | WCBE |
| 6 | 文件 | 第一章 教育心理學與教師的決策 | WCBE |
| 7 | 文件 | 第二章 認知與語言發展 | WCBE |
| 8 | 文件 | 第三章 個人與社會發展 | WCBE |
| 9 | 文件 | 第四章 團體差異 | WCBE |
| 10 | 文件 | 第五章 個別差異 | WCBE |
| 11 | 文件 | 第六章 學習與認知歷程 | WCBE |
| 12 | 文件 | 第七章 知識的建構 | WCBE |
| 13 | 文件 | 第八章 較高層次的認知歷程 | WCBE |
| 14 | 文件 | 第九章 行為取向的學習理論 | WCBE |
| 15 | 文件 | 第十章 社會認知取向的學習理論 | WCBE |
| 16 | 文件 | 第十一章 動機與情感 | WCBE |
| 17 | 文件 | 第十二章 動機的認知因素 | WCBE |
| 18 | 文件 | 第十三章 教學策略 | WCBE |
| 19 | 文件 | 附錄 教師資格檢定考練習題解答 | WCBE |
| 註：標題為【---】表空白資料喔！ | |||